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2015-10-05 15:45:17    http://www.myelastone.com    来源:

【导读】  (一)简述幼儿集体教学的利与弊。  参考答案 (幼儿学段)  (1)幼儿集体教学的优点:  由于集体教学是教师有目的、有计划地组织
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  (一)简述幼儿集体教学的利与弊

  参考答案 (幼儿学段)

  (1)幼儿集体教学的优点:

  由于集体教学是教师有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的一种教育活动,因此,从理论上看它可以具有以下优越性:

  ①高效、经济、公平;②对幼儿学习和发展的引领性强;

  ③系统性强;④有利于形成学习共同体,培养集体感。

  (2)幼儿集体教学的弊端:

  ①集体教学的功能定位不准确,与日常生活和游戏的关系和联系不清楚。

  ②各领域的教育目标定位不清,核心价值难以体现。

  ③幼儿在各领域发展的年龄特征、学习特点与实际发展水平把握不准,教学目标或高或低,比较空泛,而且重知识技能类目标,轻情感态度类目标。

  ④教学内容的“含金量”不大,难易程度不适当;“含金量”较大的内容其教育价值也往往得不到充分的发掘。

  ⑤教学过程缺乏有效的师生互动,“启发引导”不足,“灌输控制”有余,幼儿多处于被动的学习状态。

  ⑥教学方法单一,与幼儿学习特点不符,或者虽花样翻新,但华而不实,不能有效地促进学习等等。

  (二)茵茵已经上了中班,她知道把两个苹果和三个苹果加起来,就有五个苹果,但是问她二加三等于几?她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

  参考答案(幼儿学段)

  (1)中班幼儿数学学习的思维特点是思维具体形象。

  中班幼儿较少依靠行动来思维,但是思维过程还必须依靠实物的形象作支柱。譬如,他知道了三个苹果加两个苹果是五个苹果,但还不理解“3加2等于几? ” 的抽象含义。

  (2)对教育的启示:

  ①针对幼儿以具体形象性思维为主特点,教师要通过活动,使用具体的、直观的教具和教学方法,避免空洞、抽象的讲授,从而激发幼儿积累起来的感性经验,使幼儿在头脑中形成清晰的印象。

  ②教师要注意为幼儿创设与数学活动相适应的环境,激发幼儿参与活动的主动性。

  (三)学校教育的独特作用

  参考答案(幼儿综合)

  第一,学校教育对个体发展作出社会性规范

  第二,学校教育具有加速个体发展的特殊功能(最近发展区)

  第三,学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

  第四,学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

  (四)素质教育的内涵

  参考答案(幼儿综合)

  (1)素质教育是面向全体学生教育

  (2)素质教育是全面发展的教育

  (3)素质教育是促进学生个性发展的教育

  (4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育

  (五)建立教师威信的途径

  参考答案(幼儿综合)

  (1)培养自身良好的道德品质

  (2)培养良好的认知能力和性格特征

  (3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

  (4)给学生以良好的第一印象

  (5)做学生的朋友与知己

  (六)如何建立良好的师生关系

  参考答案(幼儿综合)

  第一,了解和研究学生。

  第二,树立正确的学生观。

  第三,提高教师自身的素质。

  第四,发扬教育民主。

  第五,正确处理师生矛盾。

  (七)班集体的形成与培养

  参考答案(幼儿综合)

  (1)制定共同的奋斗目标

  (2)选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心)

  (3)建立班集体的正常秩序

  (4)组织形式多样的教育活动

  (5)形成正确的集体舆论和良好的班风

  (八)现代学生观

  参考答案(幼儿综合)

  (1)学生是一个完整的生命个体

  (2)学生个体之间存在很大的差异性

  (3)学生身上蕴藏着巨大的潜能

  (4)学生的成长需要人文的关怀

    (九)教师角色的转变

  参考答案(幼儿综合)

  (1)教师是学生学习的促进者

  (2)教师应该是教育教学的研究者

  (3)教师是课程的开发者和研究者

  (4)教师应是社区型的开放教师

  (5)终身学习的践行者

  (十)教师教学行为观点的转变

  参考答案(幼儿综合)

  (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长

  (2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发

  (3)在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展

  (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

  (十一)现代教学观

  参考答案(幼儿综合)

  (1)教学是课程创生和开发的过程

  (2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

  (3)教学过程重于教学结果

  (4)教学更关注人而不只是科学

  (十二)现代课程评价的特点

  参考答案(幼儿综合)

  (1)评价目的是促进发展

  (2)评价内容综合化,全面素质评价

  (3)评价方式多样化,定性和定量相结合的评价

  (4)评价主体多元化,教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价

  (5)更注重评价过程,形成性评价和终结性评价有机结合

  (十三)教学工作的基本环节

  参考答案(幼儿综合)

  (1)备课

  (2)上课

  (3)课外作业的布置与批改

  (4)课外辅导

  (5)学业成绩的检查与评定

  

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