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2016-12-20 09:19:11    http://www.myelastone.com    来源:中冠教师网

【导读】中冠教师网提供教师资格证面试结构化模拟试题,助考生在考前进行系统练习~教师资格证面试报名与现场确认即将结束,请考生把控好时间,然后投入到教师资格证面试考试备考中~
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  教师资格证面试考试主要分为三个环节:结构化面试、试讲、答辩~结构化面试是教师资格证面试考试中最考察考生理论与实际结合的一项,所以考生不仅需要掌握好相关的知识点,更要结合自己的实际生活进行分析~如果考生对于这一部分考题有些疑惑,建议考生根据教师资格证面试结构化模拟试题进行熟悉练习~>>>>>>教师资格证面试三大环节

  1、教资面试结构化试题:有些老教师会善意的提醒新老师:对学生就要凶,不然不听话。对此,你怎么看?

  老教师给年轻教师一些忠告,体现出前辈对晚辈的关心,是对于新教师在管理学生时的一种善意的提醒。但同时,这一经验也存在不妥之处。

  首先,不符合以人为本的教育理念。现代教育强调以人为本,致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识。为了管理学生采取过分凶的方式,可能会给学生身心都造成伤害,给学生留下阴影。

  其次,不符合主体性的现代教育理念。现代教育强调充分调动并发挥教育主体的能动性,使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。因此,教师应更多的引导学生自己管理自己。

  最后,不符合个性化的现代教育理念。现代教育强调尊重个性,正视个性差异,主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的个性充分发展创造条件。而采取简单粗暴的方式来管理学生不利于学生的个性化发展。

  因此,作为一名年轻教师,在学生管理中要做到张弛有度。一方面,把握学生的心态,对于学生的兴趣予以支持,充分发挥学生的个性和主观能动性。另一方面,用学生的思维方式进行引导,融入学生的生活,树立教师的威信。

  2、教资面试结构化试题:我国的科技馆、博物馆相继对中小学生免费开放,学校可以随时组织学生进行参观。对此你怎么看?并谈一谈学校组织学生参观时需要注意的问题。

  参观博物馆、科技馆是学生了解科技、了解历史、了解人类、感受中国科技文化盛宴的最佳形式之一。免费开放,可以增加学生亲身感知中国厚重的历史积淀和文化内涵的机会,同时也充分发挥博物馆、科技馆直观形象、寓教于乐、开阔视野的“第二课堂”功能,让学生在观察、听讲、触摸和操作中去认知,让书本中的知识真正“活起来”,是一种辅助学校的良好教育形式。

  但学校在组织学生进行参观时存在走马观花、虚于应付以及博物馆人满为患以至于学生受伤、丢失等一系列问题。鉴于此可以这样做:

  首先,教师可以提前了解博物馆、科技馆的陈列展览知识、科技常识等。在做到心中有数后,根据学生的心理特点、认知程度及爱好选取适当的授课方法,使学生在参观时能有所思考、有所收获。

  其次,博物馆、科技馆可以提高预约讲解的灵活度、多样性。比如网络预约、电话预约、现场预约等,并提前做好学生安保措施。

  再次,学生在参观博物馆、科技馆后,教师可以要求学生给予反馈。低年级学生可以画一幅画、做一个科技作品,高年级学生可以写观后感,推选出优秀的作品送回博物馆、科技馆进行展示。

  最后,各场馆可以主动送展于学校。可以与周边学校结成对子,充分利用学校的宣传栏、黑板报进行宣传,筹划展览;也可以将学生感兴趣的简单易操作的科技活动在学校进行展示。

  3、教资面试结构化试题:一位科任教师给一个学生的家长打电话,建议家长给孩子报个补习班。对于这位教师的建议,你怎么看?

  学校是人类传承文明成果的重要场所,是对青少年实施教育的主阵地,学生在学校里学习知识、汲取知识理所应当。科任教师建议家长给孩子报补习班是不正确的。

  第一,教育部明令禁止教师有偿或变相办班、补课、补习等行为。教师不得提倡学生参加补习班,个人更不得私办补习班。

  第二,报补习班会加重学生的学业负担。学生在校的学习本就辛苦,放学后再参加补习班,大脑和身体难以支撑超负荷、高强度的学习任务。

  第三,报补习班不利于学生的全面发展。当代社会要求学生德、智、体、美全面发展,而报补习班这种重智育、轻德育等的培养方式显然是不科学的。

  如果学生在学习上存在问题,应以学校教育为主、家庭教育为辅、班主任与科任教师密切配合的方式共同解决:

  一方面,学校教育充分体现以学生为本的教育理念,教师在备课时应该充分准备,设置明确的教学目标,做好课程预设;在教学中,积极采用先进的教育理念和方法来提高教学质量、激发学生的学习兴趣、提高课堂效率;在作业布置时,精心设计每一道作业题以实现对学生的最佳评价。

  另一方面,班主任、科任教师应和家长共同制定出学生的培养计划。如家长转变观念,多抽出时间来辅导孩子,让出更多时间来陪伴孩子,让孩子在玩中学、学中玩,以真正促进学生的学习与成长。

  4、教资面试结构化试题:请你谈谈对“教师是平等中的首席”这句话的理解。

  “平等中的首席”是美国著名的教育家多尔对教师角色的界定。我认为“平等”是精神地位的等高与相互尊重,“首席”是教师在学识上的领先性和思想认识上的成熟性,是教师在教学过程中的引领和调度。“平等者中的首席”既是对传统教学思想和方式提出的挑战,又是对教师权威价值的重建。

  其实,时下新课程改革对教师角色转变的要求正是体现了教师是“平等中的首席”这一理念。新课程改革倡导平等、民主、和谐的师生关系,教师不再单方面要求学生接受教师的权威,而更多是教师与学生在共同探究过程中的相互影响所达成的共识。同时,新课程改革倡导教师是学生学习的促进者和引导者。因此教师在人格上与学生是平等的,在知识和思想道德上更多的是学生的首席。

  因此,教师要做好“平等中的首席”,第一,要由传统的权威者变成朋友式的互助者,把学生当作独立的社会个体;第二,要由知识的传递者变成知识引导者,从课堂的统治者变成学习过程的组织者;第三,要用发展的眼光看待学生,引导学生深化思考,协助学生提取信息,鼓励学生大胆实践,探索未知领域,使师生间尽可能达到心灵敞亮,实现心灵的相遇。如此才能营造民主、平等、和谐、愉快的教学氛围,起到“平等中的首席”作用。
 

  教师资格证考试面试结构化模拟试题汇总(13)
 

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